兖州區(qū)東禦橋小學，最早成立于1927年，具有近百年的(de)建校曆史，是一所區(qū)教體局直屬全日制小學。學校落實“兩具有、三樂(yuè)于、四掌握”的(de)核心素養育人(rén)目标，踐行“爲學生終身發展奠基”的(de)辦學理(lǐ)念，秉承“尚禮,勤學”的(de)校訓，堅守“明(míng)德理(lǐ)，養才識；勤思省，善躬行”的(de)校風，辦特色教育、創一流名校，學校各項工作穩步健康發展。

學校現有百子堂、少陵、實驗幼兒(ér)園三個(gè)校區(qū)，教師平均年齡約34歲，學曆達标率100%，擁有一支整體力量強大(dà)又富有活力的(de)教師隊伍。

随著(zhe)教育行業現代化(huà)管理(lǐ)意識不斷增強，基于計算(suàn)機管理(lǐ)系統的(de)智能卡片應用(yòng)已日益普及。在行業管理(lǐ)中，職工持有條碼卡、磁條卡、接觸式IC卡作爲考勤、門禁和(hé)食堂消費等的(de)媒介已司空見慣。然而，随著(zhe)卡管理(lǐ)功能的(de)不斷發展，由于傳統卡功能的(de)局限，學校常常需要給教職工簽發多(duō)張卡片才能滿足管理(lǐ)上的(de)需要，如工作證、胸卡、就餐卡、鑰匙卡、考勤卡等，不僅增加制作成本，也(yě)給每個(gè)職工管理(lǐ)自己的(de)卡片增加了(le)難度，有時(shí)甚至是“卡多(duō)爲患”。同時(shí)學生用(yòng)現金就餐、日常消費的(de)弊端也(yě)日益顯現。

1、校區(qū)内所有人(rén)員(yuán)的(de)管理(lǐ)混亂、無序，各類物(wù)料盜竊案件的(de)發生率大(dà)。

2、校内工作人(rén)員(yuán)衆多(duō)，傳統的(de)職工簽到的(de)方式已經無法滿足考勤需求。

3、數據采集設備落後，現在還(hái)處于傳統數據采集混亂無序及手工記錄的(de)階段。

4、信息缺乏統籌管理(lǐ)，據在組織和(hé)技術管理(lǐ)上缺乏統籌，開放不夠，機制法規滞後。

5、如何管理(lǐ)教職工、學生在企業内的(de)日常消費。

第六部分(fēn)：CAS 收費子系統

ID卡收費系統：

ID卡收費系統的(de)特點是必須要求實時(shí)聯網使用(yòng)。由于ID卡上本身除保存全世界唯一的(de)卡片序列号（長(cháng)10位數字）外，不保存其它信息，如帳戶餘額、持卡人(rén)姓名等。

IC卡收費系統：

而 IC卡收費系統則可(kě)以采用(yòng)非實時(shí)聯網使用(yòng)。

第七部分(fēn)： CAS 考勤管理(lǐ)子系統

CAS 考勤子系統是 CAS 一卡通(tōng)整體解決方案的(de)重要組成部分(fēn)之一。系統設計實現了(le)各個(gè)考勤需求功能，其中包括：時(shí)段與班次定義、人(rén)員(yuán)排班、三班倒、跨 24 小時(shí)（ 72 小時(shí)座标）、上下(xià)班刷卡自定義等。

第八部分(fēn)： CAS 巡更管理(lǐ)子系統

巡更系統由 PR100/PR200/PR300 巡更器（棒）、巡邏點天線及軟件等組成。

第九部分(fēn)： 停車場(chǎng)收費系統 

第十部分(fēn)： CAS 電梯控制子系統

電梯控制管理(lǐ)系統是 CAS 智能卡一卡通(tōng)系統子系統之一。主要用(yòng)于對(duì)電梯門、樓層的(de)人(rén)員(yuán)進出控制，确保安全與便利。

 第十一部分(fēn)： 觸摸屏多(duō)媒體查詢子系統

CAS 一卡通(tōng)整體解決所有業務管理(lǐ)子系統都采用(yòng) C/S 系統模型，而統計查詢功能，包括：領導查詢子系統、 WEB 查詢子系統和(hé)多(duō)媒體查詢子系統都采用(yòng) B/S 系統模型。查詢子系統采用(yòng) B/S 模型可(kě)以充分(fēn)利用(yòng)跨平台的(de)編程技術，利用(yòng) IE 遊覽器和(hé)内部局域網，實現查詢功能的(de)擴展和(hé)适用(yòng)，避免安全數據庫客戶端和(hé)客戶端查詢軟件帶來(lái)的(de)強大(dà)工作量及後期服務的(de)難度。

兖州東禦橋小學根據山東森普的(de)合理(lǐ)化(huà)建議(yì)，采取了(le)信息化(huà)的(de)一卡通(tōng)管理(lǐ)，采用(yòng)先進的(de)總線集成技術和(hé)信息集成技術，将校園一卡通(tōng)管理(lǐ)系統中的(de)考勤管理(lǐ)子系統、門禁管理(lǐ)子系統、消費管理(lǐ)子系統，集成在一張卡上，并通(tōng)過内部網絡來(lái)實現信息資源共享。由于它和(hé)校園的(de)日常管理(lǐ)和(hé)生活息息相關，相比其他(tā)管理(lǐ)信息系統，“東禦橋校園一卡通(tōng)”建設的(de)成功，更能直接體現該學校優越的(de)管理(lǐ)素質，更能讓教職工、學生和(hé)外來(lái)訪客們感受到貼心的(de)關懷。